房屋检测安全检测范围有哪些：
1、房屋安全性
检测对象主要为上世纪50年代以后建造的房屋，属于常规的安全检查，也是房屋安全类型中常见的一种。的复杂程度根据现场实际情况来确定，此类型房屋往往受使用环境的因素而影响。
2、房屋正常使用性
该类型房屋侧重考虑是否影响使用人正常的使用性，比如装饰装修破损、漏水、空鼓等现象等。而查勘中更侧重于对图纸的复核，现场的实际环境。往往产权补登或者改变房屋使用功能等常进行此类型的房屋。
3、房屋改建结构的安全。
此类型房屋主要为改造内部整体结构或者接建新房屋荷载等。的重点就是复核验算，检查其改造前和改造后对房屋整体是否产生了影响，是否满足规范的要求。
4、房屋构件的安全
此类型对局部某一单个构件进行安全，如房屋拆改的混凝土梁、板、柱等单个构件对于房屋的体系是否造成影响，其是否会有破坏发展的迹象等进行详细地查勘。
5、房屋安全突发事故紧急
由于地震、火灾、煤气、受外力影响等造成的房屋破坏需要人员时间根据现场实际情况判断出房屋严重受损的程度，并且结合相应的检测项目综合考虑该房屋是否为危房。

建筑质量安全等级
A级：结构承载力能满足正常使用要求，未发现危险点房屋结构安全。B级：结构承载力基本能满足正常使用要求，个别结构构件处于危险状态，但不影响主体结构，基本满足正常使用要求。C级：部分承重结构承载力不能满足正常使用要求，局部出现险情，构成局部危房。D级：承重结构承载力已不能满足正常使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危房。
简单的说，A/B级房屋是可以居住和使用的，C/D级就属于“危房”，C级需要整改、整治再居住使用，D级基本上就应该整栋拆除。
根据危房鉴定标准认定，危房可以分为不同等级：
1、危房需由单位提出全面分析、 综合判断的依据，报请市一级的房地产管理部门或其授权单位审定。
2、对危房，应按危险程度、影响范围， 根据具体条件，分别轻、重、缓、急，安排修建计划。
3、对危险点，应结合正常维修，及时排除险情。
4、对危房和危险点，在查清、确认后， 均应采取有效措施，确保住用安全。

为什么需要针对建筑质量做竣工验收检测鉴定
一、工程质量检测中出现的主要问题
在行政垄断的市场环境下,不是通过提高检测质量和服务等正当手段来参与竞争,而是通过垄断,牺牲行业整体利益,捏造虚假数据、收受红包、吃请篡改数据,片面追求利益化。检测人员大部分是单位及上级亲属,而非人士,还有人用假职称、假书,部分人员职业道德和技术水平均达不到检测要求,检测机构内部管理松散,制度不健全,工作质量难以保证。这些严重扰乱了检测市场的正常秩序,对整个检测行业的地位及信誉度都造成了极大危害,导致严重的质量问题。
1、建筑质量检测市场不规范
当前质量检测单位和被检测单位之间不仅是检测被检测的关系还是委托和被委托的关系，但是当前质量检测单位把关不严，常出现出具假报告的情况。当前质量检测市场普遍存在片面压价，市场不规范，通常表现为现场数据采集不，数据资料处理不认真，出具假报告，代签负责人或检测人员的名字，更甚者出卖资质或与不具备检测能力的单位、个人联营，或者先盖好章将空白的检测报告交给无资质方使用的不良现象。有些地区地方保护情况较为严重，垄断市场，导致外地检测无法进入当地，对于当地检测技术的进步和检测质量的提高起到了阻碍作用。
2、建筑质量检测行业技术门槛低
质量检测行业由于检测也长期处于保护状态而市场化程度不够高，检测机构通常以附属部门而运转，并长期处于保护之下，不能立形成体系的管理发展模式，质量检测管理往往缺少系统化、科学化的内部管理经验和模式。导致的后果还有质量检测所需的硬件和技术培养等投入力度不够，检测行业长期处于停滞、重复的发展状态，技术门槛自然被降到很低的位置。技术门槛低首先影响的是技术人员素质不高，许多检测人员对于的基础知识掌握不到位，缺乏实际经验，往往检测结果与实际并不符合。

根据中国地震局及东莞市教育局等相关单位公布的相关文件要求，中小学校舍建筑安全工程要严格按照《建筑抗震标准》、《建筑结构检测技术标准》、《民用建筑可靠性标准》等国家有关标准规范及规划，进行校舍结构可靠性、抗震能力、综合防灾能力等方面的排查和。教育培训机构、学生接送站等公共场所的开业前、转业前和资质年审前的房屋安全。
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